İnsan hakları alanında yapılan kapasite geliştirme çalışmalarının etki ölçümü ve değerlendirmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorGül, İdil Işıl
dc.contributor.authorŞalva, Nazlı Deniz Zayim
dc.date.accessioned2021-12-14T14:02:01Z
dc.date.available2021-12-14T14:02:01Z
dc.date.issued2021
dc.departmentEnstitüler, Lisansüstü Programlar Enstitüsü, Hukuk Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractÖZET: İnsan hakları eğitimi, evrensel bir insan hakları kültürünün geliştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlayan çeşitli öğrenme, eğitim, öğretim veya bilgilendirme faaliyetlerini kapsayan küresel bir programdır. Genel olarak, insan hakları eğitimi programlarının amacı, kısa, orta ve/veya uzun vadede, bireysel, grupsal/ kurumsal ve/veya daha geniş topluluk/toplum düzeyinde bir sosyal değişim yaratmaktır. Etkili bir insan hakları eğitiminin yaratması beklenen dönüşüm, (1) insan hakları standartları ve mekanizmaları hakkında bilgi edinip bu bilgileri günlük yaşamda uygulamaya koyma becerileri geliştirmekle; (2) insan haklarını destekleyen değerler, inançlar ve tutumlar geliştirmek ve pekiştirmekle; (3) insan haklarını savunmak ve geliştirmek için davranışlar geliştirmek ve eyleme geçmekle ilgilidir. İnsan hakları eğitim programları daha sık uygulandıkça, program uygulamalarını iyileştirmek ve programların sosyal değişime katkılarına dair kanıt oluşturmak için etki ölçümü ve değerlendirmelerin önemi artmaktadır. Bu çalışmanın temel amacı insan hakları eğitimi aracılığıyla yürütülen kapasite geliştirme programlarına yönelik etki değerlendirme yöntem ve yaklaşımlarını incelemektir. Bu amaçla, “dört seviyeli model” ve “sürekli gelişim döngüsü” olmak üzere iki eğitim değerlendirme modeli incelenmiştir. Ayrıca, “gelişimci”, “dönüştürücü”, “katılımcı” ve “güçlendirici” değerlendirme olmak üzere dört değerlendirme yaklaşımı gözden geçirilmiştir. Çalışma, teorik çerçeveye ek olarak, Türkiye örneğine ilişkin kamuya açık insan hakları eğitimi etki değerlendirme raporlarını inceleyerek uygulamalı örnekleri de analiz etmektedir.en_US
dc.description.abstractABSTRACT: Human rights education is a global program that covers a variety of learning, education, training or informative activities that aim to contribute to the development of a universal human rights culture. By and large, the aim of human rights education programs is primarily to achieve a social change at individual, group/institutional and/or wider community/society levels in the short, medium and/or long term. An effective human rights education is expected to foster a change which is related to (1) acquiring knowledge about human rights standards and mechanisms, which in turn contributes to the development of skills that enables this knowledge to be put into practice in daily life; (2) developing and reinforcing values, beliefs and attitudes that support human rights; (3) developing behaviors and taking action to advocate for and to promote human rights. As human rights education programs are being implemented more frequently, impact assessments and evaluations become more important in terms of improving program implementation and providing evidence for their contribution to the social change. The main purpose of this study is to examine the impact evaluation methods and approaches for capacity building programs conducted through human rights education. For this purpose, two models for education evaluation, namely “four-level model” and “cycle of continuous improvement model” are examined. Moreover, four evaluation approaches, including “developmental”, “transformative”, “participatory” and “empowerment” are reviewed. In addition to the theoretical framework, the study analyses the practical examples by scrutinizing publicly available impact evaluation reports on human rights education for Turkey case.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11411/4183
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=tqUiYt63sTQLTpozMJ92QjkTbTK8fFGYC9HlVexfSkUeZxze1oSkJJXZF-zeeY-E
dc.identifier.yoktezid699118en_US
dc.language.isotren_US
dc.nationalNationalen_US
dc.programHukuken_US
dc.publisherİstanbul Bilgi Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.sponsored.EUNoen_US
dc.sponsored.TUBITAKNoen_US
dc.subjectİnsan hakları eğitimien_US
dc.subjectEtki değerlendirmeen_US
dc.subjectSosyal değişimen_US
dc.subjectKatılımen_US
dc.subjectGüçlendirmeen_US
dc.subjectHuman rights educationen_US
dc.subjectImpact evaluationen_US
dc.subjectSocial changeen_US
dc.subjectParticipationen_US
dc.subjectEmpowermenten_US
dc.titleİnsan hakları alanında yapılan kapasite geliştirme çalışmalarının etki ölçümü ve değerlendirmesien_US
dc.title.alternativeImpact assessment and evaluation of capacity building activities conducted in the field of human rightsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
İnsan hakları alanında yapılan kapasite geliştirme çalışmalarının etki ölçümü ve değerlendirmesi.pdf
Boyut:
1.18 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Graduate Programs Institute Thesis Collection