Expectations and child rearing practices of Turkish urban middle class mothers
Yükleniyor...
Tarih
2008
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İstanbul Bilgi Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The purpose of this study was to investigate expectations and childrearingpractices of Turkish urban middle class mothers along with some oftheir consequences. Maternal expectations were explored in the domains ofsex preference, educational attainment, marriage age and marriage type.Parenting practices were compared on dimensions of control, affection,discipline and independence. A short, third-person form of Block’s ChildRearing Practices Report (CRPR) and the Bem Sex-Role Inventory (BSRI)were administered to 90 children, 13-16 years old, who were attendingeither eighth or ninth grade of two private high schools in Istanbul, and the”Expectations questionnaire” was completed by their mothers. The firsthypothesis, proposing that mothers will prefer daughters over sons, wassupported. As predicted, mothers were found to hold egalitarian attitudestoward both sexes in educational attainment and marriage patterns. Mothersexpected both sexes to complete university education and encouraged sonsand daughters to have a love marriage. The results also supported theuniversal pattern that girls are expected to marry at a younger age than sons.The impact of mothers’ parenting styles on daughters’ sex-roleidentification was also explored. As hypothesized, daughters of affectionateand controlling mothers were found to endorse more femininecharacteristics. However, the hypothesis suggesting that mothers exert moreivcontrol over daughters was not supported. Boys are found to perceive morematernal control compared to girls. Lastly, sex-role stereotyping of childrenas a function of maternal employment was studied. No such effect ofmaternal employment upon children’s stereotyping was found. The findingsare discussed and suggestions are offered for further research.
Bu çalısmanın amacı orta sosyoekonomik düzeydeki sehirliannelerin beklentilerini ve çocuk yetistirme biçimlerini incelemektir.Annelerin beklentilerinin egitim ve evlilik alanlarında kız veya erkekçocuklarına göre farklılık gösterip göstermedigi ve annelerin cinsiyettercihleri arastırılmıstır. Çocuk yetistirme biçimleri baslıca kontrol, sefkat,disiplin ve bagımsızlıgın desteklenmesi boyutları üzerindendegerlendirilmistir. stanbul’daki iki özel okulun sekizinci veya dokuzuncusınıflarına devam eden 13-16 yasları arasındaki 90 çocuga Çocuk YetistirmeBiçimleri Raporu’nun (CRPR) üçüncü sahıs, kısa formları ve Bem CinsiyetRolleri Anketi (BSRI) uygulanmıstır. ‘Beklentiler Anketi’ bu çocuklarınanneleri tarafından doldurulmustur. Annelerin tek çocukları olsa kız çocugutercih edeceklerine iliskin ilk hipotez dogrulanmıstır. Beklenildigi gibi,annelerin egitim düzeyi ve evlenme tipi olarak her iki cinsten de esitbeklentiler içinde oldugu bulunmustur. Anneler hem kız hem de erkekçocuklarının mutlaka üniversiteyi bitirmelerini beklemekte ve kendi eslerinikendilerinin seçmelerini desteklemektedir. Sonuçlar aynı zamanda kızlarınerkeklerden daha erken yasta evlenmelerine iliskin evrensel beklentiyidogrular niteliktedir. Annelerin tutumlarının kız çocuklarının cinsiyet rolgelisimi üzerindeki etkisi de arastırılmıstır. Sefkatli ama kontrolcüannelerin kız çocuklarının daha kadınsı özellikler gösterdigi bulunmustur.viDiger yandan annelerin kız çocuklarına daha kontrolcü yaklastıklarınailiskin hipotez dogrulanmamıstır. Kız çocuklarına oranla erkek çocuklarınannelerini daha kontrolcü olarak algıladıkları bulunmustur. Son olarak,çocukların cinsiyetlere iliskin önyargılarının annenin çalısma statüsüne görefarklılık gösterip göstermedigi arastırılmıstır. Annenin is hayatınınçocukların cinsiyete yönelik önyargılarını etkilemedigi bulunmustur.Sonuçlar tartısılıp ileri arastırmalar için öneriler sunulmaktadır.
Bu çalısmanın amacı orta sosyoekonomik düzeydeki sehirliannelerin beklentilerini ve çocuk yetistirme biçimlerini incelemektir.Annelerin beklentilerinin egitim ve evlilik alanlarında kız veya erkekçocuklarına göre farklılık gösterip göstermedigi ve annelerin cinsiyettercihleri arastırılmıstır. Çocuk yetistirme biçimleri baslıca kontrol, sefkat,disiplin ve bagımsızlıgın desteklenmesi boyutları üzerindendegerlendirilmistir. stanbul’daki iki özel okulun sekizinci veya dokuzuncusınıflarına devam eden 13-16 yasları arasındaki 90 çocuga Çocuk YetistirmeBiçimleri Raporu’nun (CRPR) üçüncü sahıs, kısa formları ve Bem CinsiyetRolleri Anketi (BSRI) uygulanmıstır. ‘Beklentiler Anketi’ bu çocuklarınanneleri tarafından doldurulmustur. Annelerin tek çocukları olsa kız çocugutercih edeceklerine iliskin ilk hipotez dogrulanmıstır. Beklenildigi gibi,annelerin egitim düzeyi ve evlenme tipi olarak her iki cinsten de esitbeklentiler içinde oldugu bulunmustur. Anneler hem kız hem de erkekçocuklarının mutlaka üniversiteyi bitirmelerini beklemekte ve kendi eslerinikendilerinin seçmelerini desteklemektedir. Sonuçlar aynı zamanda kızlarınerkeklerden daha erken yasta evlenmelerine iliskin evrensel beklentiyidogrular niteliktedir. Annelerin tutumlarının kız çocuklarının cinsiyet rolgelisimi üzerindeki etkisi de arastırılmıstır. Sefkatli ama kontrolcüannelerin kız çocuklarının daha kadınsı özellikler gösterdigi bulunmustur.viDiger yandan annelerin kız çocuklarına daha kontrolcü yaklastıklarınailiskin hipotez dogrulanmamıstır. Kız çocuklarına oranla erkek çocuklarınannelerini daha kontrolcü olarak algıladıkları bulunmustur. Son olarak,çocukların cinsiyetlere iliskin önyargılarının annenin çalısma statüsüne görefarklılık gösterip göstermedigi arastırılmıstır. Annenin is hayatınınçocukların cinsiyete yönelik önyargılarını etkilemedigi bulunmustur.Sonuçlar tartısılıp ileri arastırmalar için öneriler sunulmaktadır.
