Reconsidering the public role of art museums: an analysis of education programs of modern and contemporary art museums in Istanbul for visitors with visual impairments

dc.contributor.advisorYıldız, Esra
dc.contributor.authorCevahiroğlu, Ayşenur Sümeyye
dc.date.accessioned2022-12-18T18:30:00Z
dc.date.available2022-12-18T18:30:00Z
dc.date.issued2022
dc.departmentEnstitüler, Lisansüstü Programlar Enstitüsü, Kültür Yönetimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractABSTRACT: In the 21st century, with the changing definition of museums, their social roles begin to come to the fore and are discussed. Museums aim to be accessible to everyone and be more inclusive and democratic public spaces. In this respect, especially since the 1960s and 1970s, various educational programs and exhibitions have been increasingly held for visitors with visual impairments in museums in different parts of the world. However, works on making museums more accessible in Turkey, including for blind and partially sighted visitors, just began in the 2000s and are very limited. This study aims to investigate and evaluate the education programs of the modern and contemporary art museums in Istanbul for the visitors with visual impairments, and to learn the expectations of blind and partially sighted visitors from museums, and to reveal the knowledge that enables them to find solutions to the problems they encounter in museums. In this context, the studies of modern and contemporary art museums in Istanbul for blind and partially sighted visitors were investigated. For this purpose, interviews were held with people who organize education programs for the blind and partially sighted visitors in three private modern and contemporary art museums in Istanbul (Istanbul Modern Art Museum, Sakıp Sabancı Museum, and Arter), and their education programs were examined. In addition, this thesis aims to present strategies for museums to be more accessible and inclusive for blind and partially sighted visitors.en_US
dc.description.abstractÖZET: 21. yüzyılda müzelerin değişen tanımıyla toplumsal rolleri daha çok ön plana çıkmakta ve tartışılmaktadır. Müzeler, herkes tarafından erişilebilirliği, daha kapsayıcı ve demokratik birer kamusal mekân olmayı hedeflemektedirler. Özellikle 1960’lı ve 1970’li yıllardan itibaren dünyanın çeşitli yerlerindeki müzelerde, görme engelli ziyaretçilere yönelik çeşitli eğitim programları ve sergilerin arttığı gözlenilmiştir. Ancak Türkiye’deki müzelerde, görme engelli ziyaretçiler de dâhil olmak üzere, erişilebilirlik konusundaki çalışmalar, 2000’li yıllar itibariyle başlamıştır ve oldukça sınırlıdır. Bu tezde, İstanbul’daki modern ve çağdaş sanat müzelerinin, görme engelli ve kısmi görme engelli ziyaretçilere yönelik eğitim programlarının araştırılmasını ve değerlendirilmesini, bu müzelerin görme engelli ziyaretçilerin beklentilerini öğrenmeyi ve problemlerine çözüm bulmalarını sağlayan bilgi birikiminin ortaya çıkarılmasını amaçlamaktadır. Bu kapsamda, İstanbul’daki modern ve çağdaş sanat müzelerinin görme engelli ve az gören ziyaretçilere yönelik yaptıkları çalışmalar araştırılmıştır. Bu amaçla, İstanbul’daki üç özel modern ve çağdaş sanat müzesinde (İstanbul Modern Sanat Müzesi, Sakıp Sabancı Müzesi ve Arter) görme engellilere yönelik eğitim veren kişilerle söyleşiler gerçekleştirilmiş ve yapılan eğitim programları incelenmiştir. Bu tezde, görme engelli ve kısmi görme engelli ziyaretçiler için müzelerin erişilebilir ve kapsayıcı olmalarını sağlayacak stratejiler önerilmesi hedeflenmektedir.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11411/4829
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=CG8WvdvvxJP04Unr7Yecf6oArlSBdFCNN1upUrbuqEewh0JxbBWLx9GDxc-W-cW1
dc.identifier.yoktezid726026en_US
dc.language.isoenen_US
dc.nationalInternationalen_US
dc.programCultural Managementen_US
dc.publisherİstanbul Bilgi Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.sponsored.EUNoen_US
dc.sponsored.TUBITAKNoen_US
dc.subjectSanat Müzelerien_US
dc.subjectMüze Eğitimien_US
dc.subjectErişilebilirliken_US
dc.subjectEngelliliken_US
dc.subjectGörme Engelli Ziyaretçileren_US
dc.subjectArt Museumsen_US
dc.subjectMuseum Educationen_US
dc.subjectAccessibilityen_US
dc.subjectDisabilityen_US
dc.subjectVisitors with Visual Impairmentsen_US
dc.titleReconsidering the public role of art museums: an analysis of education programs of modern and contemporary art museums in Istanbul for visitors with visual impairmentsen_US
dc.title.alternativeSanat müzelerinin toplumsal rolünü yeniden değerlendirmek: İstanbul’daki modern ve çağdaş sanat müzelerinin görme engelli ziyaretçilere yönelik eğitimlerinin analizien_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
Reconsidering the public role of art museums an analysis of education programs of modern and contemporary art museums in Istanbul for visitors with visual impairments.pdf
Boyut:
4.69 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: