İnsan Hakları Eğitimi Dersi Senaryoları
| dc.contributor.author | Çayır, Kenan | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-18T20:06:25Z | |
| dc.date.available | 2024-07-18T20:06:25Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.department | İstanbul Billgi Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | İnsan haklarına saygılı, gelişmiş bir demokratik kültür oluşturmak için insan hakları eğitiminin önemli hir rolü olduğu hakkında uluslararası düzeyde bir bilinçlenme söz konusudur. BM ve diğer uluslararası örgütler, üye ülkelerini insan hakları eğitimi konusunda ulusal planlarını oluşturmaya davet etmektedir. insan hakları eğitimi Ulusal Eylem Planını 1999 yılında hazırlayan, ilköğretim ve lise müfredatına Vatandaşlık ve insan Hakları Eğitimi dersini koyan Türkiye bu konuda önemli hir adım atmıştır. Ancak ders kitaplarının önemli eksiklikleri bulunmaktadır. Makale, bu eksiklikler arasında özellikle ders kitaplarında öğrencilerde tutum ve davranış değişiklikleri oluşturacak öğretim yöntem ve malzemeleri geliştirilmemiş olması üzerinde durmakta ve bu tür malzemeler için örnekler sunmaktadır. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 400 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1303-0485 | |
| dc.identifier.issn | 2148-7561 | |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 377 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 2136 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/2136 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11411/5370 | |
| dc.identifier.volume | 2 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | İnsan Hakları Eğitimi Dersi Senaryoları | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
