Avrupalı olmadan önce biz olmalıyız: Yeni öğretim programları ve ders kitapları ışığında Türkiye modernleşmesine dair bir okuma
| dc.contributor.author | Çayır, Kenan | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-18T20:07:38Z | |
| dc.date.available | 2024-07-18T20:07:38Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.department | İstanbul Billgi Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Günümüzün temel sorunlarından biri, küreselleşmenin ve ulus devlet yapısındaki dönüşümlerin sonucunda farklı grupları ve kimlikleri barışçıl şekilde bir arada tutacak bir toplumsal-siyasal çerçeve ve dil geliştirmenin gerekliliğidir. Bunun için yerel kimlikler ile evrensel olan arasındaki ilişkinin yeniden kurgulanması lazımdır. Bu çerçevede eğitim anahtar bir rol oynayabilir. Bu yazı Türkiye'deki yeni öğretim programlarını ve ders kitaplarını bu sorunsal temelinde ele almakta ve bunları yerel kültür ve Batı'ya bakış ekseninde incelemektedir. Yeni programların Türkiye'yi bilgi toplumuna hazırlamayı ve Avrupa Birliği normlarını yerleştirmeyi amaçladığı söylenmektedir. Ancak programlarda ve ders kitaplarında, modernleşme sürecinin doğurduğu psikolojik-tarihsel arka plan eşliğinde Batı karşısında hala dar ulusalcı/milliyetçi, özcü ve savunmacı bir tavır takınılmaktadır. Batı karşısında geri kalmışlık bilinciyle yazılan ders kitapları, yerel kültürü Batı'ya cevap verebilme kaygısıyla yeniden kurgulamaktadır. Kitaplardaki hakim söylem "aslında çağdaş değerlerin özünün bizde" olduğunu iddia etmekte ve Batı karşısında homojen bir "biz" olgusu tasavvur etmektedir. Batı ile Türkiye arasındaki hiyerarşik ilişkiyi kırmaya çalışan bu söylem aslında Batı karşısındaki eşitsizliği yeniden üretmektedir. Bu yazı Türkiye, Batı ve modernlik ilişkinin yeniden kurgulanması konusunda öğretim programları ve ders kitapları için yeni bir çerçeve önermekte; bu çerçevenin hem Batı'ya hem de yerel kültüre mesafe alınarak çizilmesi gerektiğini ileri sürmektedir. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 1690 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1303-0485 | |
| dc.identifier.issn | 2148-7561 | |
| dc.identifier.issue | 4 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1659 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 97162 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/97162 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11411/6079 | |
| dc.identifier.volume | 9 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Avrupalı olmadan önce biz olmalıyız: Yeni öğretim programları ve ders kitapları ışığında Türkiye modernleşmesine dair bir okuma | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
