Situating feminist urbanism within planning education in Turkey: a pre-manifesto

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-7947-4038en_US
dc.authorid0000-0003-0505-4406en_US
dc.authorid0000-0002-9403-7124en_US
dc.authorid0000-0002-6744-4429en_US
dc.authorid0000-0002-1656-8392en_US
dc.authorid0000-0001-8787-6555en_US
dc.authorid0000-0001-8412-9044en_US
dc.authorid0000-0001-7755-4480en_US
dc.contributor.authorKurt Özman, Ebru
dc.contributor.authorKaramuk, Ayşe Gümeç
dc.contributor.authorAygün Oğur, Aysun
dc.contributor.authorBayar, Rümeysa
dc.contributor.authorGüven Güney, Büşra
dc.contributor.authorKarabulut, A. Eymen
dc.contributor.authorÖzdemir, Zeynep
dc.contributor.authorTepeli Türel, Özlem
dc.date.accessioned2023-03-17T07:33:14Z
dc.date.available2023-03-17T07:33:14Z
dc.date.issued2023-01-31
dc.description.abstractABSTRACT: The authors of this paper - all women and early-career researchers - address the place of feminist perspective within planning education. This positioning is revealed through ‘dilemmas’ and ‘epiphanies1’ in the authors’ experiences by employing an autoethnographic perspective. In the quest to create gender-equal urban areas, the study explores what planning education and teaching & practice experiences can offer to accommodate feminist insights. And it uncovers challenges and potentials in creating competence on feminist urbanism in planning, through rigorous analysis of personalized narratives. We anticipate our research to act as a pre-manifesto to provoke ‘planning’ audiences for the upswing in inclusive urban planning.en_US
dc.description.abstractÖZET: Kariyerinin başındaki araştırmacılardan oluşan kadın yazarların ele aldığı bu makalede feminist şehirciliğin kent planlama eğitimindeki yeri incelenmektedir. Bu konumlandırma, otoetnografik bir bakış açısı kullanılarak yazarların deneyimlerindeki ‘ikilemler’ ve ‘aydınlanma anları (epifaniler)’ aracılığıyla yapılmaktadır. Çalışma, toplumsal cinsiyet eşitliğine sahip kentsel alanlar yaratma arayışında, planlama eğitim, öğretim ve uygulama deneyimlerinin feminist içgörüleri barındırmak için neler sunabileceğini araştırmaktadır. Ayrıca, kişiselleştirilmiş anlatıların detaylı analizi yoluyla, planlamada feminist şehircilik konusunda yetkinlik yaratmadaki zorlukları ve potansiyelleri ortaya çıkarmaktadır. Araştırmamızın, kapsayıcı kentsel planlamanın yükselişi için ‘planlama’ kitlelerini kışkırtacak bir ön manifesto görevi görmesini beklemekteyiz.en_US
dc.fullTextLevelFull Texten_US
dc.identifier.doi10.47613/reflektif.2023.90en_US
dc.identifier.issn2717-9842
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11411/5042
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.47613/reflektif.2023.90
dc.issue1en_US
dc.language.isoenen_US
dc.nationalInternationalen_US
dc.numberofauthors8en_US
dc.pages47423en_US
dc.publisherİstanbul Bilgi Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofReflektif: Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectFeminist urbanismen_US
dc.subjectplanning educationen_US
dc.subjectgender-inclusive citiesen_US
dc.subjectautoethnographyen_US
dc.subjectpre-manifestoen_US
dc.subjectTurkeyen_US
dc.subjectFeminist şehirciliken_US
dc.subjectplanlama eğitimien_US
dc.subjecttoplumsal cinsiyet eşitlikçi kentleren_US
dc.subjectotoetnografien_US
dc.subjectTürkiyeen_US
dc.titleSituating feminist urbanism within planning education in Turkey: a pre-manifestoen_US
dc.title.alternativeFeminist şehirciliği Türkiye’deki planlama eğitimi içinde konumlandırmak: bir manifesto hazırlığıen_US
dc.typeArticleen_US
dc.volume4en_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Situating feminist urbanism within planning education in Turkey a pre-manifesto.pdf
Boyut:
688.55 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Reflektif : Journal of Social Sciences