Yükseköğretim kurumlarında araştırma performansı: Ölçüm kriterleri ve kavramı etkileyen faktörler üzerine bir inceleme
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Özet: Yükseköğrenim alanında giderek artan rekabetçi ortam etkisiyle son yıllarda üniversite sıralama sistemleri üzerine olan araştırmalar oldukça önem kazandı. Bu makale, özellikle Türkiye’deki akademisyenlerin ve bu konuda söz sahibi yöneticilerin, uluslararası üniversite sıralama sistemleri üzerine dikkatlerini çekmeyi ve Türk üniversitelerinin bu sıralamalardaki konumunu ortaya koymayı amaçlanmıştır. Bu bağlamda, dünyadaki en önemli sıralama sistemleri kendi internet sitelerinden özellikle ölçütleri açısından incelenmiştir. Bu inceleme sonucunda, 2011’den başlayarak 2016 yılına kadar 6 yıllık bir dönemde üniversitelerimizin bu sıralamalarda ilk 500’deki yeri, her sıralama sisteminin orijinal web sitesinden ve URAP raporlarından elde edilen veriler derlenerek tablolar halinde sunulmuştur. Bu çalışma sonucunda özellikle iki bulgu dikkate değer bulunmuştur. Birincisi, incelenen altı sıralama sisteminde de araştırma performansının ne denli önemli bir ölçüt olduğu; ikincisi ise üniversitelerimizin bu sıralamalarda çok da iyi bir pozisyonda olmadığıdır. Bu araştırma, akademiyle ilgilenen tüm paydaşlara üniversite sıralama sistemlerinin amaçlarını, önemini, ölçütlerini göstermeyi ve üniversitelerimizin uluslararası sıralamalardaki konumunu anlamaları hususunda onlara yardımcı olmayı hedeflemiştir. Böylelikle, çalışmanın, üniversitelerimizin konumunun iyileştirilmesinin gerekliliği hususunda bir farkındalık oluşturması beklenmektedir. Bir sonraki araştırmamızda, birçok sıralama sisteminde en önemli kıstas olarak gözlemlenen araştırma performansı konusu irdelenecek ve böylece konuyla ilgili daha geniş ve bütüncül bir bakış açısı oluşturulmaya çalışılacaktır
Abstract: Amidst the increasingly competitive environment in the field of higher education, world ranking systems have gained more research attention in recent years. In this article, the main objectives are to attract attention of especially Turkish academics and policy makers to university ranking systems in the world and to show the overall position of Turkish universities in these ranking systems. With this aim, the major rankings were specially examined in terms of their measurements from the original websites of them. As a result of this review, the position of Turkish universities among the top 500 universities in these rankings over a six-year period are determined from 2011 to 2016; then, obtained data through the original websites of these ranking systems and the reports of the URAP are compiled and presented in tables. Two issues can be observed from the study: research performance is one of the major indicators used in all world ranking systems, and the overall position of Turkish universities in such rankings is not very good. This article can help all staff in academia provide the better understand the goals, importance and measurements of ranking systems and Turkish Universities’ position in these rankings. Thus, the study tries to create awareness about the need of improving their position. After this paper, the further research is likely to examine the concept of research performance as an important criterion of determining the universities’ position in the major world rankings to obtain a broad and comprehensive perspective
Abstract: Amidst the increasingly competitive environment in the field of higher education, world ranking systems have gained more research attention in recent years. In this article, the main objectives are to attract attention of especially Turkish academics and policy makers to university ranking systems in the world and to show the overall position of Turkish universities in these ranking systems. With this aim, the major rankings were specially examined in terms of their measurements from the original websites of them. As a result of this review, the position of Turkish universities among the top 500 universities in these rankings over a six-year period are determined from 2011 to 2016; then, obtained data through the original websites of these ranking systems and the reports of the URAP are compiled and presented in tables. Two issues can be observed from the study: research performance is one of the major indicators used in all world ranking systems, and the overall position of Turkish universities in such rankings is not very good. This article can help all staff in academia provide the better understand the goals, importance and measurements of ranking systems and Turkish Universities’ position in these rankings. Thus, the study tries to create awareness about the need of improving their position. After this paper, the further research is likely to examine the concept of research performance as an important criterion of determining the universities’ position in the major world rankings to obtain a broad and comprehensive perspective
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Yükseköğretim, dünya sıralama sistemleri, sıralama ölçütleri, Türk üniversitelerinin konumu, Higher education, world ranking systems, indicators of rankings, Turkish universities’ position
Kaynak
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
